CACAUS, TARONJA I MANGRANA

Continuem treballant la tardor i estimulant les habilitats manuals que milloren allò que s'anomena desenvolupament motor fi; aquest apareix quan el xiquet ha adquirit la capacitat de controlar moviments, especialment de mans i braços. Ja sabeu que volem anar més enllà del simple treball de fitxes per a treballar-ho com a pas previ i complementari a la grafomotricitat (l'habilitat amb les llapiseres i els colors); per això dediquem un parell de sessions a la setmana a fer diferents tipus d'activitats que els permeta tindre un control més precís del seu cos. 

                                     

Aquesta setmana hem partit (i menjat) cacaus amb corfa, hem desgranat magranes i hem fet suc de taronja. A la primera els xiquets han hagut de fer una pinça amb els dits i dotar-la de la suficient força per a trencar el cacau; a la segona, han hagut de desgranar amb suavitat la magrana per tal de llevar els grans de la fruita; a la tercera han hagut de pressionar amb la palma de la mà i girar la monyica per tal que isquera el suc de les tarongetes que ens van dur Ona i Vicente José dels seus horts. 

Vos deixe també les fitxes amb les quals hem incidit en allò que hem fet.    

                                    

César i Asier han esmorzat i berenat d'allò més bé. A què sí, xics? 

ANDORRA LA VELLA

Avui el moment creatiu al taller d'art ha estat individual i molt personal. En front d'aquesta obra del nostre artista favorit les interpretacions han estat d'allò més sorprenents: coets, foc, una cara, un bou, un arbre, un sol raro, una bomba... Ja que no coneixem el títol de l'obra, no calia desmentir-los i acceptar la interpretació de cada xiquet per tal que després la creació fóra un acte més personal encara.   

                       

Les pautes a seguir eren 3, la qual cosa era en sí complicada per als nens d'aquesta edat: el fons de fora de la figura vam pintar-lo amb una cera dura tombada; per damunt vam pegar serpentina que ells mateixos van tallar amb les seues mans; per acabar vam pintar amb el dit l'interior de la figura. 

                           

Uns dels que més van gaudir de la sessió va ser Pau, que va nomenar la seua obra Andorra la vella, i la va omplir de ponts, i de carreteres, i de camins verds i de tots els colors. Mai ho haguera dit.

Pau està trobant la seva ànima d'artista...

FENT CAQUES...

L'activitat que hem fet avui al taller de contes sembla desagradable però ha estat d'allò més divertida i profitosa didàcticament. Ja que els xiquets es van quedar tan fascinats amb el conte de la caca ("La talpeta que volia saber qui li havia fet allò al cap") hem aprofitat avui per a treballar el modelatge de formes bàsiques. 

Amb pasta de modelar hem practicat com fer diferents formes de caques per a desenvolupar la motricitat fina: esferes grans (caques de cavall), esferes menudes (caques de conill), xurrets (caques de gos) i cercles (caques de vaca). 

Ens hem embrutat un poquet però la sensació que han sentit els xiquets al manipular un material nou que després adoptava la forma que li volien crec que ha estat fantàstica.

EXPLOTEM

Els xiquets de 3 anys són tot potencialitat; amb ells es poden treballar una gran quantitat de coses sempre que estiguen al seu abast i que els supose un plaer i un repte. La gran majoria d'ells no saben agarrar un llapis, ni botonar-se la jaqueta, ni retallar, i és per això que cal treballar-ho de múltiples formes. Amb aquesta premissa, el desenvolupament d'habilitats manuals amb xiquets que acaben de començar la Infantil és tot un repte, a més d'un deure del mestre. 

Al llarg de la setmana estem dedicant dues o tres sessions a què els alumnes agafen força, forma i destressa a la musculatura de les mans i els dits i així s'augmente de forma considerable allò que es denomina motricitat fina. La plastilina i les diverses activitats de modelatge són bàsiques i motivadores per a ells; ara no només se'ls dona un tros, sinó que s'esforcen a fer boles, trossets (fideus), espirals (caragols), xurrets (serps) i altres formes bàsiques. Els punxons també són molt útils, ja que fan que el xiquet faça força per tal de foradar i que centre la seua atenció òcul-manual; les primeres activitats de picat a dins de zones àmplies (com per exemple cercles o dibuixos de llops dolents), han deixat pas a picar línies de punts rectes i contínues. 

           

Una altra activitat a la qual els xiquets els encanta és explotar plàstic protector de bambolles. Qui no pot prémer els dits per tal d'explotar les bambolles es buscava la forma de fer-ho, com estirar, prémer amb tota la mà, posar el paper a la taula... 

No hi ha qui es puga resistir a fer estallar aquest tros de plàstic...