Mostrando entradas con la etiqueta Taller d'art i d'educació plàstica i visual. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Taller d'art i d'educació plàstica i visual. Mostrar todas las entradas

sábado, 2 de septiembre de 2017

EXPO D'ART 2017

Què meravellosa va ser l’exposició d’enguany, no només pel treball, més actiu, grupal, lliure, creatiu i autèntic que han desenvolupat els xiquets  de 4 anys, sinó perquè van estar acompanyats dels xiquets de 3 anys, que amb l’estudi de les obres de Archimboldo i Yayoi Kusama vam formar un equip on es demostra que a la nostra escola l’art és una cosa molt seriosa. 

Antonio Saura amb les seves figures deformes, el seu Pinotxo, les seves lletres i les seves pedres ens va donar moltes oportuninats de créixer com artistes. Niki, creativa, revolucionària, autodidàctica, colorista, genial... va connectar amb els xiquets i xiquetes de seguida. Malo, malo, els dispars de pintura, sles nanes de totes les formes, postures, i colors, el seu zoo particular... Tot estava a aquesta exposició meravellosa que fa ser breu però que va tindre èxit de públic i de la qual els xiquets i els tutors de 3 i 4 anys vam quedar d'allò mès orgullosos.















A l'an que entra ja... més talent i més art.

miércoles, 30 de agosto de 2017

NIKI DE SAINT PHALLE FOR KIDS

Fa prou de temps una mare em va tirar en cara que a les sessions d'art mai havíem treballat a cap dona, que les xiquetes no tenien un model de referència. Doncs li vaig donar la raó i cercant molt vaig trobar a aquesta dona que va trencar molts tabús, autodidacta i genial que té obres divertidíssimes, acolorides i de molta profunditat psicològica i social. Niki, que mancava de formació artística reglada, es va inspirar en Gaudí, Dubuffet i Pollock per inventar, a la fi de la dècada de 1950, un món singular aliè a qualsevol tendència o moviment artístic. Tota la seua carrera queda sublimada per grans temes i mites, les nanes, l'abolició del masclisme, el feminisme més colorit, el tarot... que posteriorment va articular tota la seua obra.

Nosaltres hem fet Nanes de totes les grandàries i de moltes formes, hem disparat contra tot allò que no ens agrada, hem omplit grans espais amb tot tipus de material reciclat, hem dut de casa els nostres tresors per tal d'incrustar-los en una escultura de fang, hem fet panxes i pits amb grans quantitats de paper de seda i, per descomptat, hem fet en gran el poble del conte que va escriure Niki amb Laurent Condominas i que ens ha fascinat... MALO-MALO. 

Un treball meravellós i molt difícil de superar. 






 

Merci beaucup pour Niki i pour toujours! 


ANTONIO SAURA FOR KIDS

El treball artístic a l’aula és tal vegada un dels més gustosos i a l’hora, un dels que tracte de forma més rigorosa. I és que tantes vegades ens col·lapsem per l’aprenentatge de la llengua escrita i de les matemàtiques que un llenguatge tan important i bàsic en la formació de ciutadans sensibles i sabuts és el llenguatge plàstic, visual i artístic. És una cerca que sembla que no finalitze mai, la d’artistes contemporanis que inspiren als xiquets i connecten amb la sevu vessant artística. Una vegada que ja s’ha abastat clàssics com Miró o Klee, el descobriment amb aquesta promoció d’artistes no tan coneguts per al gran públic com Mitsuo Miura, Jasper Johns o Keith Haring, el treball amb Antonio Saura no ha pogut estar més profitós.


A primera vista, les obres més conegudes de Saura són obscures, negres i semblen terribles i agressives, difícils de treballar amb els xiquets de 4 anys... No obstant això, un estudi detallat  de la seua amplíssima obra ens ha permés gaudir dibuixant, pintant, picant, trencant, composant, observant, destruint, creant, agitant, estenent, empastrant... Començant per les lletres amb els icònics cercles o ulls quasi concèntrics fins a arribar als seus mosaics, passant per les cartes, per les seves pedres pintades, pels retrats deformats o el autorretrats i, és clar, dedicant-li moltes sessions a ixe Pinocho de Cristine Noöslinger que va il·lustrat de dalt a baix. Ha estat un treball de mig curs  on, als ambients de matí, han treballat de forma individual dibuixant i pintant, principalment amb aquarel·la, témpera o pintura de dits; després a la sessió setmanal de vesprada, la major part dels treballs han estat conjunts, bé per taules bé per tots els xiquets.

A l’hora de treballar, una norma clau, no es pretén imitar, sinó aprendre de l’artista per tal d’arribar més lluny en la nostra expressió artística. Un treball molt seriós, i molt divertit. Bravo xiquets!

Ací us deixe algunes fotos d’unes poquetes sessions i la presentació a partir de la qual vam treballar.




https://www.slideshare.net/JoseMaraDazCrespoRamrez/antonio-saura-para-nios




  









domingo, 12 de junio de 2016

KEITH HARING: ESCULTURES

És important quan treballem l'art i l'educació plàstica, passar en algun moment de les 2 a les 3 dimensions, és a dir, de la pintura i a l'escultura. Els xiquets es fascinen quan el·laboren una xicoteta escultura que poden manipular i, a més, jugar amb ella. Per a fer-ho vam escollir la figura del gos de Haring, inspirat en els gossos que lladraven a totes hores en Harlem i que va reproduir en múltiples ocasions. 

                           

Per a fer-ho vam utilitzar com a material goma-eva, que vaig retallar (ells encara tenen 3 anys). Els xiquets havien d'escollir dos peces diferents i, a continuació, amb retoladors prims els van omplir i decorar per ambdues cares de forma lliure i el més creatiu possible. Molts d'ells van optar per marcar la silueta, ficar-li ulls, boca, pèls, dents... però també va haver-hi qui va dibuixar la caseta del gos, un foc, llaços, corretges, sabates...  



Després el vaig muntar fent-li un tall a cadascun dels dos gossos, un començant per la meitat superior i l'altre per la meitat inferior. Per a finalitzar van ser ells qui van encaixar les dos peces.

 
Guau!